Lærende organisasjon

Læringslabens analyse av personalundersøkelsen bygger på en modell for profesjonell kompetanse. Modellen kan benyttes i arbeidet med å utvikle lærende organisasjoner.

 

Modellen for profesjonell kompetanse består av underbegrepene organisatoriske forutsetninger, læringstrykk og individuelt handlingsrom. I personalets vurdering av læringstrykk inngår personalets svar fra variablene trykk på gjennomføring (K1), trykk på planlegging og vurdering (K2) og trykk på refleksjon og fornyelse (K3). I personalets vurdering av organisatoriske forutsetninger inngår personalets svar fra variablene kollegialt fellesskap og integrasjon. I personalets vurdering av individuelt handlingsrom inngår personalets svar fra variablene nyskapende medarbeidere og jobbinnflytelse.

Modellen for profesjonell kompetanse benyttes i Læringslabens personalportal. Denne portalen er et anvendelig verktøy for blant annet å:

• beskrive den nåværende situasjonen i organisasjonen
• peke på hvilke faktorer som er vesentlige for langsiktig utvikling
• gi retning for strategiske endringsprosesser
• dokumentere status innenfor helse, miljø og sikkerhet
• gi de ansatte mulighet til å si sin mening og dermed opptre som aktører
• evaluere framdrift innenfor ulike satsningsområder.

   

Spørreundersøkelsen kan gjennomføres på papir eller via nett. En endelig rapport gjengir resultater, både når det gjelder holdninger, atferd, organisasjon og kultur og når det gjelder spesielle fokusområder. Erfaringer fra lang utprøving viser at resultatene på undersøkelsen i stor grad samsvarer med sentrale bedriftsmål, som reduksjon av sykefravær, innovasjonsevne, produktivitet, ulykkesrapportering eller motivasjon. Undersøkelsen og rapportene blir utarbeidet av Læringsaben, mens initiativet og eierforholdet stort sett ligger hos virksomheten som undersøkelsen gjennomføres i. Det garanteres full anonymitet i alle faser av undersøkelsen.